養花網藝術賞析？
進行藝術賞析時要抓住四個角度，作者，作品，觀眾，世界。
在欣賞過程中，感受是極為關鍵的一環，只有有了準確、敏銳、充分的感受，才能把握藝術作品在感情形式和形象上的特點，從而在頭腦中形成鮮明、獨特的印象。
要發現美，往往得反復地感受。 另外，藝術的審美活動，還是一個不斷深入，不斷深化的過程。藝術欣賞主要是形象思維的活動，也可以說是感情的活動，在對客觀的美的認識過程中，伴隨著主觀的情感反應，或滿意，或愉悅，或喜悅。
然而，審美過程中也滲透著理性的活動，感受了還要進而理解，理解了才能有更深的感受，這時美感才會更完整，更深刻。
從看熱鬧到看門道。因為看熱鬧只停留在藝術的表象方面，其藝術感受比較膚淺，沒有深入到藝術肌體的奧秘之處，不可能領略到藝術的深刻內涵與真諦?？撮T道則是進入到藝術肌體的深層次，觸摸到藝術創造的某些規律，此時的藝術感受比較深刻，獲得的美感享受也更加豐富。
延伸閱讀
藝術賞析作用？
1、藝術品必須通過鑒賞主體的審美再創造活動，才能真正發揮它的社會意義和美學價值。
2、 鑒賞主體在藝術欣賞活動中，并不是被動、消極地接受，而是積極主動地進行著審美再創造。
3、從最根本的意義上講，藝術鑒賞同藝術創作一樣，也是人類自身主體力量在審美活動中的自我肯定與自我實現。
初中生綜素藝術賞析怎么寫？
一、寫作思路
1、首先詳細的闡述一下什么是藝術欣賞。
2、其次可以談談藝術欣賞對于人們生活的作用和意義。
二、范文
“藝術”這個詞，乍一聽起來好像離我們很遠?？傄詾樗菍儆谒囆g家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。
如果你是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置得格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬于生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
八年級藝術賞析怎么寫？
時光匆匆，一個愉快而又充實的暑假又過去了。為了培養藝術細胞和藝術欣賞力，媽媽帶我去了炎黃藝術館，美術館，還帶我看了歌劇、話劇等。我印象最深的還是美術館。
走進美術館這座藝術殿堂，首先映入眼簾的是寬闊的大廳里各式各樣的藝術畫。畫廳里人流熙熙嚷嚷，有父母攜帶孩子的，有外地的旅游者，還有白發蒼蒼的老人。畫像們安安靜靜地立在墻上。導游小姐正在熱火朝天的講解著。
我被那一幅幅畫收吸引，我不得不佩服畫師們的獨具匠心，其中有一幅名為陣地的畫深深的吸引了我。這是一副油畫，八路軍們頭戴草環，手握沖鋒槍，埋伏在草叢里，神情嚴肅，眼睛正老老的盯住對方，我想那肯定是敵軍吧!這幅畫畫得栩栩如生仿佛將我帶入了硝煙彌漫的戰爭年代。在我的旁邊，還有幾個小學生拿著小本在記者些什么，從他們的神情中，我可以看出，他們和我一樣，流露出的全是敬意。
不知不覺地兩個多小時過去了，隨著人流我戀戀不舍離開了美術館，但這美好的回憶將永遠留在我記憶的深處。
清明上河圖藝術賞析？
《清明上河圖》生動形象描繪了清明時節，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風光。
作品以長卷形式，采用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統一而富于變化的畫面中，畫中人物500多，衣著不同，神情各異，其間穿插各種活動，注重戲劇性，構圖疏密有致，注重節奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙。
全圖分為三個段落。
首段，汴京郊野的春光：
在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍、草橋、流水、老樹、扁舟。
兩個腳夫趕著五匹馱炭的毛驢，向城市走來。
一片柳林，枝頭剛剛泛出嫩綠，使人感到雖是春寒料峭，卻已大地回春。路上一頂轎子，內坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的、挑擔的，從京郊踏青掃墓歸來。
環境和人物的描寫，點出了清明時節的特定時間和風俗，為全畫展開了序幕。
中段，繁忙的汴河碼頭：
汴河是北宋國家漕運樞紐，商業交通要道，從畫面上可以看到人煙稠密，糧船云集，人們有在茶館休息的，有在看相算命的，有在飯鋪進餐的。
還有“王家紙馬店”，是掃墓賣祭品的，河里船只往來，首尾相接，或纖夫牽拉，或船夫搖櫓，有的滿載貨物，逆流而上，有的靠岸停泊，正緊張地卸貨。橫跨汴河上的是一座規模宏大的木質拱橋，它結構精巧，形式優美。
宛如飛虹，故名虹橋。有一只大船正待過橋。船夫們有用竹竿撐的；有用長竿鉤住橋梁的；有用麻繩挽住船的；還有幾人忙著放下桅桿，以便船只通過。鄰船的人也在指指點點地象在大聲吆喝著什么。船里船外都在為此船過橋而忙碌著，橋上的人，也伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏了一把汗。這里是名聞遐邇的虹橋碼頭區，車水馬龍，熙熙攘攘，名副其實地是一個水陸交通的會合點。
后段，熱鬧的市區街道：
以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。
商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專門經營，此外尚有醫藥門診，大車修理、看相算命、修面整容，各行各業，應有盡有，大的商店門首還扎著“彩樓歡門”，懸掛市招旗幟，招攬生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商賈，有看街景的士紳，有騎馬的官吏，有叫賣的小販，有乘座轎子的大家眷屬，有身負背簍的行腳僧人，有問路的外鄉游客，有聽說書的街巷小兒，有酒樓中狂飲的豪門子弟，有城邊行乞的殘疾老人，男女老幼，士農工商，三教九流，無所不備。
交通運載工具：有轎子、駱駝、牛馬車、人力車，有太平車、平頭車，形形色色，樣樣俱全。繪色繪形地展現在人們的眼前。
總計在五米多長的畫卷里，共繪了五百五十多個各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五、六十匹，車、橋二十多輛，大小船只二十多艘。
房屋、橋梁、城樓等也各有特色，體現了宋代建筑的特征。
張擇端的《清明上河圖》是一幅描寫北宋汴京城一角的現實主義的風俗畫，具有很高的歷史價值和藝術水平。
藝術賞析寫實記錄50字？
1 藝術賞析寫實記錄是一種能夠記錄藝術作品的方法，其主要目的是通過文字的方式來表達作品的內涵和特點。
2 在寫實記錄時，需要注意觀察、品味、理解藝術作品的細節和情感，同時也需要注意語言的表達和結構的組織。
3 藝術賞析寫實記錄是一種能夠幫助我們更好地理解和欣賞藝術作品的方式，通過不斷練習和提高自己的寫作能力，可以更好地表達和傳達自己的觀點和感受。
中學生藝術賞析有哪些？
中學生對藝術賞析可以從以下幾個方面進行：
1.形式元素：包括線條、色彩、形狀、空間等。
2.內容元素：包括作品的主題、情節、故事等。
3.藝術家的創作理念：了解藝術家的創作動機、理念和風格。
4.藝術史背景：了解藝術作品的歷史背景，比如藝術運動、風格、時期等。
5.個人感悟：不同的人對同一件作品可能有不同的感受，所以中學生可以根據自己的感受來表達賞析感悟。
通過以上方式進行藝術賞析，可以幫助中學生提高對藝術的了解和鑒賞能力。同時也是對自己文化素養和審美能力的提高。
藝術賞析感悟？
藝術欣賞的本質就是對藝術作品的虛空、空白和不確定性的填補。 藝術作品中的虛空、空白與不確定性就是“象”與“意”之間的距離。
雕塑是靜止的，生命是運動的，由靜止到運動的差距就是雕塑作品的虛空、空白與不確定性。 藝術欣賞的最主要的目的是凈化人的靈魂.
好的藝術品是要抓住那靜與動之間最能讓人產生聯想的瞬間.
啥是藝術賞析？
又稱藝術欣賞，是指人們在接觸藝術作品過程中產生的審美評價和審美享受活動，也是人們通過藝術形象（藝術意境）去認識客觀世界的一種思維活動。
在藝術鑒賞過程中，感覺、知覺、表象、思維、情感、聯想和想象等心理因素都顯得異?；钴S
