養花網網友提問：
怎么看待中專生的亂？
優質回答：
說到中專生的亂，我火就大的很。
我媳婦娘家，舅舅（我也跟著叫舅舅）的小女兒婷婷（我叫妹妹）就是一個技校中專生。
她今年才17歲，是我們這邊某技校的二年級學生。
17歲，學生，學的是護理專業。
去年上半年，這所技校就要求學生出去實習。
技校學生
畢業實習，這可以理解，也無可厚非，畢竟讀技校就是因為想學一門手藝。
實習，在所難免的。
但是，怪就怪在，這所技校卻把婷婷她們這幫學生，送到東莞某電子廠打螺絲。
實習打螺絲？這算哪門子實習？
我以前曾經在電子廠做過暑假工，就是打螺絲的，根本就沒有技術含量，純粹是重復、機械操作，是個人都會…
我妹妹學的可是護理專業？這跟進廠打螺絲所學專業八竿子打不著啊。
但是，這畢竟是這所技校安排的，美其名曰：勤工實習，鍛煉學生的實踐意志。
而且學校要求學生必須去，如果不去的話就不可能拿到實踐學分，也有可能拿不到畢業證。
我妹妹這幫同學沒法，學校要求的，也只能遵守。
進廠打螺絲也就算了，關鍵是這家電子廠要求學生一天要上十多個小時，白班，夜班，輪著上，加班也多。
可能有人問，上班時間長，加班也多，那么工資收益應該很高吧？
高？很高？一個月下來，我妹妹只能掙個兩千元多點點，低的無法想象。
聽婷婷說過，她在那間電子廠實習，那些正式的員工，一個月可以掙個五六千，而我們這幫學生，只能掙個兩三千，同樣的時長，付出同樣的努力，最后得到了什么？這一點都不公平。
這高強度的工作，哪里是這些學生所能承受的，特別又是女孩子，根本就沒法干。
而且聽妹妹說，在電子廠實習，請假都是奢侈的：首先要向主管請假，然后要跟帶隊的實習老師打報告。沒有正當理由，是不允許請假的。
要是碰到女孩的生理期，請假都不一定批準。
我妹妹實在受不得高強度的工作，跟舅舅打電話，說不想實習了，想回家。
但是，舅舅在電話中罵了一頓妹妹，說這點苦都吃不了，以后怎么進社會工作，還說不實習，怎么拿的到畢業證。
最后舅舅就鼓勵妹妹，做一件事必須堅持下去，不要半途而廢。
在這里，我理解舅舅的想法：舅舅畢竟是大老粗，莊稼人，認死理，怎么知道自己女兒的小心思呢。
然后，妹妹就懶得打電話給家里了。
好像是過了兩個月吧。
舅舅家接到帶隊實習老師的電話，說婷婷懷孕了，讓家長趕緊來一趟東莞。
舅舅當時接到實習老師的電話，瞬間呆住了：懷孕？怎么可能？女兒才17，就懷孕了？
然后，舅舅也沒有耽擱，立馬放下家里的農活，買了一張去東莞的車票。
到了東莞，舅舅找到了婷婷，問是怎么回事？怎么就懷孕了？
然后，妹妹哭哭啼啼，吞吞吐吐就說，在實習期間耍了一個男朋友，這個“所謂男朋友”來自遂寧，同樣也是某個技校實習學生。
我想，在電子廠上班這種壓抑的氛圍下，又是17、18歲的小年輕，青春的荷爾蒙分泌旺盛，不擦槍走火才怪，談個戀愛，很正常。
后來的事，舅舅憤怒找到帶隊的實習老師，問我女兒懷孕怎么辦，你們帶隊的老師是怎么回事，我女兒交到學校出了這檔子事，不給個說法沒門。
可是這個技校根本就不想負責，還把責任推給妹妹，說是妹妹自己的事，不關學校的事，更不會談賠償的事了。
后來，舅舅鬧了幾次，學校被迫才同意賠償舅舅家五萬元，并停止了所有學生的實習活動。
后來，舅舅帶著妹妹做了流產手術。
其實，我妹妹并不是個案。
聽妹妹說，她們這幫同學去實習，在廠里，談戀愛，女生間打架斗毆都是稀疏平常的事，老師也不管。
說真的，在我們這邊，壓根都不重視職業教育。
在家長眼里，職業教育口碑差的不是一點點，要是把娃娃送到技術學校的話，那這輩子也就完了。
家長認為，孩子能考上高中的堅決上高中，哪怕在高中學美術，以藝術生身份參加高考，也是堅決上高中。
就拿我妹妹讀的這所技校吧。
學生在這所技校里面，根本就學不到任何東西，但是學費還不便宜，聽說一年要七八千。
學生呢，在這所技校上學，上課睡覺，跟老師對著干都是普遍現象，學生也迷茫的很，不知道在技校一天學習什么？學習的目地，動力在哪里？
下課就是，抽煙，喝酒，打架，早戀，蹦迪，網吧，夜店，跟其他中專技校的“亂象”根本沒差別。
聽我妹妹曾經說話，她們這所技校，學生間談戀愛，爭風吃醋，女生懷孕打胎，女生出去“兼職”，學生間打架斗毆，都是普遍現象。
而且她們學校，小混混也多，根本無心思學習，完全是垃圾堆，經常欺負女孩子。
學校老師也不管，但求學生別惹出大亂子就好。
我記得，17年夏天，這所技術學校還出現過女生跳樓自殺事件，具體原因我也不知道，當時新聞都報道出來了。
我不是歧視技校，但是我真的認為，中專技校就是差生的收容所，即使好學生進去了，在那個氛圍下，好的最后也會蛻變了。
為什么技校學生這么亂呢：
原因如下：
一、生源太差。
這些技校學生，農村居多，基礎太差，還有些是中考分流淘汰下來的學生，在技校根本無心學習。即使有個別好學生，在中專技校氛圍下，想學習難啊。
二：技校老師職業素質太差，教學質量堪憂。
有的老師，只求學生不要惹出大亂子。學生之間的事，睜一只眼，閉一只眼，無心管束，更不敢管。
教學只圖完成任務，這是事實，根本不負責任。
三：技校學校管理差，學校氛圍也差，因而也會影響學生。
技校只圖利益，還沒到學校實習期，就強行讓學生出去實習，根本沒有商量的余地。
四：學生家長也不重視孩子的職業教育。
家長的想法簡單：我把孩子送到技校，是學習技術的，至于其他的，那是你們學校的事。
還有，在部分家長眼里，根本就是歧視技校，不放心，還看不起技校的學生。
社會上有偏見的人認為：技校是培養社會最底層工人的地方，學校不重視，地方更不重視，學生也破罐子破摔，能不亂？？？
當然，我們這邊有的技校就做的很好，管理嚴格，學校氛圍也可以，學生在里面學的也是真才實學。
但是，這樣的技校說真的，少之又少。大部分技校，完全把學生當利益來看待。
所以說，讀技校，我覺得學生還有家長，必須慎之又慎，考慮再考慮，不到萬不得已，千萬不要選擇技校這門路。
如果實在要讀技校的話，選擇那些地方扶持的，正規的，管理嚴格，學風正的技校，這么做，是對孩子的未來負責，家長朋友們，你們明白嗎？
有句話說的好：成事在人，謀事在天。還在技校的孩子，你們也不要氣餒，是金子也會發光的，未來可期。
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其他網友回答
其實很正常，拿我老家說吧，壓根都不重視職業教育。能考上高中的堅決上高中，哪怕在高中學美術，以藝術生身份參加高考，也是堅決上高中。
中專的學生都是實在考不上高中的學生，學技術才是他們的出路，所以就生源而說，中專的學生學習能力相比來說差一些，那么為什么會學習能力差呢？這就來了，不可否認大部分是好學生，但是愛打架、早戀等問題少年的比例相比高中還是多一些的。如果問題少年比例多，整個學校就相對來說比較亂。
其實，這是我分析的，未必真實客觀，大家參考一下即可。切莫對號入座，給大家心理如果添堵了，在這給您賠禮道歉嘍。
其他網友回答
概率問題，人以類聚，物以群分；00年后的中專與上世紀的中專已不可同日而語了，上世紀的中專畢業是可以包分配的，比如現在年齡較大的那批小學初中老師，中專畢業是主力（縣里或區里師專畢業），那時候除了一些有關系的，能考上中專的是實打實初中成績好的（很多是考不上中專才去上高中的），而后來的中專呢？往往是高中考不上，年齡又小家里人不舍得讓早早出來，就送到中專過度一下，生源可想而知；不是說成績好人就好，成績差人就不行，就是個概率問題，成績就是個篩子，想要留下來就得好好學，那你認為是那些老實聽話的人學的更好些，還是那些二流子小混混學的更好些？一粒老鼠屎壞了一鍋粥，當那些二流子混混進了中專，你想中專能不亂么？
